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Resultados: 20

A comunicação de más notícias: análise do treinamento de habilidades para profissionais de saúde

Estudo quase experimental, com grupo de intervenção avaliado antes e após o procedimento, com o objetivo de capacitar os profissionais da saúde para as situações de comunicação de más notícias aos pacientes e aos seus familiares, por meio de um curso de difusão gratuito, com duração de cinco...

Módulo de acolhimento dos residentes em saúde como estratégia da interdisciplinaridade: relato de experiência

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.6), 2015
Objetivo: relatar sobre a implementação de um módulo de acolhimento proposto para estudantes dos Cursos de Residência vinculados à Comissão de Residência Multidisciplinar da Universidade Federal Fluminense/COREMU/UFF, com foco na questão interdisciplinar. Método: estudo descritivo sobre o Acolhi...

A interdisciplinaridade na produção e divulgação do conhecimento em tempos de pandemia – um olhar da atual gestão da EEAAC

Esse trabalho tem como objetivo realizar uma breve reflexão sobre a produção e divulgação de conhecimento na enfermagem e na saúde. Assim destaca-se o papel da EEAAC na produção do conhecimento inerente a enfermagem e a suas interfaces no contexto da pandemia. Preconiza-se uma produção de conhe...

A interdisciplinaridade como estratégia de ensino e aprendizagem

Objetivo: relatar a experiência de discentes do curso de Enfermagem no PET-Saúde com integrantes dos cursos de Medicina e Medicina Veterinária a partir da vivência da interdisciplinaridade e interprofissionalidade. Método: trata-se de estudo descritivo, do tipo relato de experiência. Constituiu-se ...

Diagnóstico de enfermagem risco de sangramento como indicador de qualidade assistencial à segurança de pacientes

Rev. gaúch. enferm; 40 (spe), 2019
Resumo OBJETIVO Descrever a implantação de um indicador de qualidade assistencial associado ao diagnóstico de enfermagem de pacientes com alto risco de sangramento, com base nos resultados alarmantes de tempo de protombina (TP), tempo de tromboplastina parcialmente ativada (TTPa) e plaquetas. MÉTOD...

Boas práticas para comunicação efetiva: a experiência do round interdisciplinar em cirurgia ortopédica

Rev. gaúch. enferm; 40 (spe), 2019
Resumo OBJETIVO relatar a experiência da sistematização de round interdisciplinar no cuidado a pacientes com fratura da extremidade proximal de fêmur internados em unidade cirúrgica. MÉTODO Relato da experiência de discussão clínica compartilhada pela equipe multiprofissional em unidade de int...

Comunicação eficaz nas transferências temporárias do cuidado de pacientes hospitalizados

Rev. gaúch. enferm; 40 (spe), 2019
Resumo OBJETIVO Descrever a implantação de um processo padronizado de comunicação eficaz para transferência temporária do cuidado de pacientes hospitalizados. MÉTODO Relato de experiência da implantação de processo de transferência temporária do cuidado entre profissionais1 das unidades de ...

Estratégias de comunicação efetiva no gerenciamento de comportamentos destrutivos e promoção da segurança do paciente

Rev. gaúch. enferm; 40 (spe), 2019
Resumo OBJETIVO Descrever e analisar estratégias de comunicação interprofissional efetiva no gerenciamento de comportamentos destrutivos no trabalho hospitalar e promoção da segurança do paciente. MÉTODOS Estudo descritivo e qualitativo, desenvolvido com 29 profissionais de saúde de hospital pÃ...

Refletindo sobre a interdisciplinaridade na formação acadêmica através dos projetos de extensão

Rev. enferm. UFPE on line; 4 (3,n.esp), 2010
Objetivo: descrever as vivências como graduandas de enfermagem e bolsistas em dois projetos de extensão na Estratégia Saúde da Família numa comunidade em Vila Isabel/RJ no período de março/2008 a fevereiro/2009. Metodologia: atividades que envolviam desde visitas domiciliares até as interconsulta...

Interprofissionalismo e interdisciplinaridade na formação acadêmica: a percepção dos formandos em fisioterapia

Objetivo: analisar a percepção do formando em fisioterapia no que se refere às práticas interprofissional e interdisciplinar, na formação acadêmica. Método: estudo qualitativo, descritivo. Utilizou-se como instrumento para produção de dados a entrevista aberta gravada em áudio. Para análise d...